Publicado por

PAC 2 – ANIMACIÓN

Publicado por

PAC 2 – ANIMACIÓN

¡Buenas tardes compañeras/os! Hoy os traigo mi primer intento de crear un flipbook. ¡Es una animación un poco simple pero espero que os guste¡ 2. Animemos a mano I: Cojamos el lápiz …
¡Buenas tardes compañeras/os! Hoy os traigo mi primer intento de crear un flipbook. ¡Es una animación un poco simple…

¡Buenas tardes compañeras/os! Hoy os traigo mi primer intento de crear un flipbook. ¡Es una animación un poco simple pero espero que os guste¡

Debate0en PAC 2 – ANIMACIÓN

No hay comentarios.

Publicado por

Animación PEC2. Título: Punto de fuga.

Publicado por

Animación PEC2. Título: Punto de fuga.

2. Animemos a mano I: Cojamos el lápiz …
2. Animemos a mano I: Cojamos el lápiz …
Cargando...

Debate0en Animación PEC2. Título: Punto de fuga.

No hay comentarios.

Publicado por

Cuidar el amor. Eduardo Soto Perdomo. PAC 2 Animación UOC.

Publicado por

Cuidar el amor. Eduardo Soto Perdomo. PAC 2 Animación UOC.

2. Animemos a mano I: Cojamos el lápiz …
2. Animemos a mano I: Cojamos el lápiz …

Debate0en Cuidar el amor. Eduardo Soto Perdomo. PAC 2 Animación UOC.

No hay comentarios.

Publicado por

PEC 2 Animación. Cojamos el lápiz

Publicado por

PEC 2 Animación. Cojamos el lápiz

Para la presente animación he decidido realizar el corto: “Amor Matinal”. En el mismo se puede observar como una taza se va despertando conforme la llenan de café. La idea a transmitir es el concepto de “buen despertar” después de una taza de café. El proceso que he seguido es primero crear un pequeño esquema de las acciones que quería en el corto. Después, pensar de cuantas acciones se pueden incluir en los segundos que dura estos fotogramas. Así, luego…
Para la presente animación he decidido realizar el corto: “Amor Matinal”. En el mismo se puede observar como una…

Para la presente animación he decidido realizar el corto: “Amor Matinal”. En el mismo se puede observar como una taza se va despertando conforme la llenan de café. La idea a transmitir es el concepto de “buen despertar” después de una taza de café.

El proceso que he seguido es primero crear un pequeño esquema de las acciones que quería en el corto. Después, pensar de cuantas acciones se pueden incluir en los segundos que dura estos fotogramas. Así, luego he escogido animar las acciones, basándome en los principios de “estirar y encoger”, “anticipación”, animación “pose to pose”, “acción continuada” y “personalidad”. Además, para asegurar que la historia tuviese una animación fluida. Primero realicé las posiciones iniciales, y los extremos de cada posición. Posteriormente, añadí fotogramas entre medio para conseguir el producto final.

Enlace en youtube: https://www.youtube.com/watch?v=_egAdhBQSPY

Debate0en PEC 2 Animación. Cojamos el lápiz

No hay comentarios.

Publicado por

PEC 2, Betania Ginés

Publicado por

PEC 2, Betania Ginés

Hola a todos, Os dejo por aquí el link de mi «flipbook»:  https://youtu.be/NoOYXd5Bbyg Un saludo,   Betania Ginés Lacoma 2. Animemos a mano I: Cojamos el lápiz …
Hola a todos, Os dejo por aquí el link de mi «flipbook»:  https://youtu.be/NoOYXd5Bbyg Un saludo,   Betania Ginés Lacoma…

Hola a todos,

Os dejo por aquí el link de mi «flipbook»:  https://youtu.be/NoOYXd5Bbyg

Un saludo,

 

Betania Ginés Lacoma

Debate0en PEC 2, Betania Ginés

No hay comentarios.

Publicado por

ANIMACIÓN PEC 2

Publicado por

ANIMACIÓN PEC 2

2. Animemos a mano I: Cojamos el lápiz …
2. Animemos a mano I: Cojamos el lápiz …

Debate0en ANIMACIÓN PEC 2

No hay comentarios.

Publicado por

¡Bienvenidos y bienvenidas!

Publicado por

¡Bienvenidos y bienvenidas!

¡Hola! Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora. Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En este espacio se…
¡Hola! Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora. Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En…

¡Hola!

Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora.

Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En este espacio se recogerán todas las publicaciones relacionadas con las actividades que hagan los compañeros y compañeras del aula a lo largo del semestre.

El Ágora es un espacio de debate en el que estudiantes y docentes pueden ver, compartir y comentar los proyectos y las tareas de la asignatura.

Si solamente ves esta publicación, puede ser porque todavía no se ha hecho ninguna más, porque no has entrado con tu usuario de la UOC o porque no perteneces a esta aula. Si no eres miembro de la UOC y ves alguna publicación, es porque su autor o autora ha decidido hacerla pública.

¡Esperamos que esta Ágora sea un espacio de debate enriquecedor para todos y todas!

Debate0en ¡Bienvenidos y bienvenidas!

No hay comentarios.

Las intervenciones están cerradas.